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小学语文在语文教育中的重要性

2019年第14期(总590期) 317教育论坛 小学语文在语文教育中的重要性 建校是学生时代必学的一门学科。在我国,由于英语学习在教育中的比重不断提高,在一定程度上影响了中国学生对汉语课程的学习。从汉语的定义可以看出,学习汉语就是研究一个国家的语言和文化。在当今软实力竞争的时代,我们应该加强国家的语言教育。下面简述小学语文在语文教学中的重要性。关键词:小学语文;中文教育;重要性 小学语文是语文教育的基础。在初级汉语中,我们主要学习拼音、汉字、造句和初步写作。这些是学习语言的基础。在小学生的语言学习中,由于是知识接受的初级阶段,学习新知识和接受新知识的能力较强,所以这个阶段的教育工作应该不会错。同时,汉语涵盖了中华五千年的文化,代表了中国的文化软实力,有利于我国优秀传统文化的传承。因此,小学语文教育在基础教育中占有重要地位。一、小学语文的重要性 小学语文的教育对象是我国未来之花,是基础学习阶段的重要组成部分。

1.1 传承中华文化 我们都知道,文化是一个国家的精髓,一个没有文明的国家就没有文化影响力。在世界发展过程中,文明的产生就意味着文明的消亡。而我国是四大文明古国中唯一没有被历史泯灭的文明古国,这与我们文明的世代传承息息相关。在小学语文教育中,首先接触的基本上是我国的传统节日和优秀文化以及古今文化名人的故事。但从目前来看,我们国家更多的学生在回忆西方的传统节日,比如:圣诞节、万圣节、愚人节、情人节、等。我国有多少学生会参加传统节日?虽然现在我们有清明节、端午节、中秋节等假期,但更多的学生在假期里放假和旅行。成年人呢?把每一个节日变成购物节,一到假期就疯狂买买买。这是我们语言教育的失败,也是我们文化传承的失败,所以我们应该更加重视小学语言教育。从小培养小学生对一些传统文化的兴趣,让我们的文明代代相传。1.2 培养学生的识字能力 通过小学生汉语的学习,小学生可以具备基本的汉语识字能力,基本的语言表达能力小学语文教育的重要性,学习日常礼貌用语,处理人际关系。今天的小学生通过基础汉语教育比以前的学生礼貌多了。无论是在农村还是城市地区,小学生的素质都得到了显着提高。以前书本上看到的基本礼仪,在现代学生身上得到了很好的体现。

以前学生见到老师都会说“老师你好”。今天的学生不仅要说“老师你好”,放学后还要说“再见,老师”。如今,农村学校也正确运用普通话教学,现在小学生也输出普通话。1.3 扎实的写作基础 在现代社会,具备一定水平的写作能力是必须具备的基本能力,在工作和生活中有着广泛的应用。要想立足于当代社会,就需要具备良好的写作能力和语言控制能力。写作技巧是我们用书面语言描述和记录事件的能力,并且在学生的生活中具有重要用途。在小学教育阶段,三年级开始学习写作。写作是考验学生的表达能力,需要长期的积累和学习。小学语文学习都是叙述性文章和描述性文章,这是最基本的写作方式。通过对课文的学习,可以了解作者是如何写文章的,用了哪些漂亮的词句等,完成了初步的知识积累。小学汉语的学习大部分需要学生背诵。中文老师会在课文中画出他们认为好的单词和句子供学生记忆,以便他们在写作时模仿作者的表达方式。供自己使用。同时,完成写作的初步探索,养成善于思考和记忆的习惯。1.4 提高学生的 了解小学语文是基础的基础。通过小学汉语的学习,为学生的理解打下基础。

阅读理解可以在未来派上用场。语言学习可以说贯穿于整个教育阶段,对各学科的学习产生重要影响。学生理解能力的提高也可以提高他们的文学修养,提高他们的语言修养。所以,学好汉语,就相当于学了其他学科的一半。小学生的理解能力在语文教育中起着关键作用。理解力强的学生学习中文会顺利,理解力强的学生会厌倦中文学习。小学教育阶段有一个普遍现象。在小学生中,女生的语文成绩较好,但数学明显不如男生。这就是理解能力的差异。在不断的语言学习中,这种差异会越来越小,最终男生的理解能力自然会超过女生。因此,小学语文教育对学生以后的学习有很大的帮助。1.5 培养学生的写作爱好。我们国家非常重视一个人的写作水平,无论是在学校还是在工作中。俗话说,字如人。它显示了单词写得有多好以及它们写得有多好。你可以看到一个人的工作方式和生活习惯。小学语文的关键突破之一是教孩子正确书写汉字。学生对写作的艺术性也有浓厚的兴趣。小学生有复印字帖的爱好。由于印刷字体整齐美观,学生们乐于临摹。2.小​​学语文教育有待提高 2.1 教师教育水平有待提高 教师教育水平关系到学生学习和理解汉语的能力。年长的老师习惯了方言的教学。

在今后的工作中,要加强汉语基础的学习,成为一名合格的小学汉语教师。同时,小学语文教师应受过较高的专业教育。小学语文是重要基础,需要更多语言研究更深入的专业教师担任小学语文教师。这是农村小学语文教育最难做到的。由于农村教育条件艰苦,教师工资低,要重点平衡城乡差距。2.2 教育教学方式创新 创新小学语文教育教学方式,重点塑造学生自主学习能力,加强学生语言表达能力的实践,促进素质教育的发展。在传统的汉语教学中,话语权一直都在老师身上。学生学习老师所说的话。完全由老师主导小学语文教育的重要性,学生配合。现在要释放教师,让学生融入其中,加入创新元素,激发学生的学习兴趣。我们可以在教学中使用一些学习奖励来激发学生的学习能力。小学生语文学习是老师最头疼的,为什么?小学生意志力不坚定,学得快,忘得也快,上课注意力不够集中。教学中也可以引入适当的小秘密,让学生对课堂更感兴趣。语言能力的提高需要不断的积累,语言需要更多的阅读和记忆,所以学校应该增加书籍的介绍,增加学生的阅读量。2.3 引入小组课文教学的方法小组课文阅读的方法相对于传统的教育方法来说是比较先进的。由于小组课文阅读涉及的阅读量大、阅读范围广,对学生汉语材料的积累有很大的影响。很大的帮助。所以学校应该增加书籍的引进,增加学生的阅读量。2.3 引入小组课文教学的方法小组课文阅读的方法相对于传统的教育方法来说是比较先进的。由于小组课文阅读涉及的阅读量大、阅读范围广,对学生汉语材料的积累有很大的影响。很大的帮助。所以学校应该增加书籍的引进,增加学生的阅读量。2.3 引入小组课文教学的方法小组课文阅读的方法相对于传统的教育方法来说是比较先进的。由于小组课文阅读涉及的阅读量大、阅读范围广,对学生汉语材料的积累有很大的影响。很大的帮助。

小组阅读的重点是老师的介绍和推论。集体课文阅读教育是教师站在学生的角度看待阅读和课文学习。老师先讲解课文,再介绍同类文章,让学生自主学习。小组课文阅读可能对学生没有太大吸引力,因为小学生是知识的接受者,他们创造的少,吸收的多。由于对知识的理解不完全,小学生只能按照老师的讲解和思路一步步学习,不利于集体阅读的教育。三、小结 小学语文教育是学生接触语言文化的开始,也是学生学习语言和文化的重要途径。在基础教育阶段,学好汉语对于以后学好中等教育非常重要。因此,要加快高素质教师队伍建设,提高教师待遇,鼓励教师改革教学方式,切实把每一个小学生培养成合格的接班人。参考文献: [1] 常新秀.小学生汉语兴趣培养分析[J]. 课程教育研究,2015,11:73-74。[2] 田冲. 小学语文教学中学生创新能力的培养[J]. 中国农村教育, 2018, 20: 114-115. [3] 戴艳艳. 小学语文教学中存在的问题与对策[J]. 文学教育,2018,11:151-152。万方数据